古人養馬時(shí),發(fā)現有這樣一個(gè)現象,就是:如果將兩匹千里馬,栓在一個(gè)棚子里,放在一個(gè)槽子中一起吃食,兩匹千里馬會(huì )互相踢來(lái)踢去,最后兩匹馬搞得渾身是傷。于是古人就將兩匹馬分開(kāi)(槽)喂養,來(lái)解決相互傷害的問(wèn)題。這個(gè)現象對我們今天的 “用人”有什么啟發(fā)呢?
聯(lián)想柳傳志先生,用他的智慧給了我們一個(gè)很好的回答。當年聯(lián)想集團柳先生下面有兩員大將,一個(gè)是楊元慶,另一位是郭為,這兩個(gè)人在柳先生的眼里都是非常難得千里馬。剛開(kāi)始柳先生想在兩個(gè)人中選一個(gè)接班人,也嘗試著(zhù)讓兩人好好的磨合一下,但發(fā)現不行,兩人就是弄不到一起去,不僅起不到“1+1>2”的效果,反而是“1+1<1”。
經(jīng)過(guò)思考,柳先生認為兩人之間的摩擦,不是他們的品格低(勾心斗角),而是各自有著(zhù)完全不同的目標路徑和工作風(fēng)格,所以只能將其分開(kāi)。于是才有了對聯(lián)想的分拆,按當時(shí)聯(lián)想的業(yè)務(wù)規模是不宜分拆的,但柳先生舍不得兩人中的任何一個(gè)人離開(kāi)。所以為了這兩個(gè)“千里馬”的人,柳先生硬是將聯(lián)想分拆為聯(lián)想電腦和神州數碼,讓他們各自負責一塊。這種舉動(dòng)曾普遍不被外界所看好,尤其是在外國人眼里,因為這是典型的“因人設事”。但柳先生這種做法恰恰體現了中國傳統的用人智慧,事后也證明了這種做法是比較成功的。
在本人的過(guò)去經(jīng)歷中,也遇到過(guò)類(lèi)似的情況,原來(lái)手下有兩名得力的干將,他們很敬業(yè),能力也較強,在外人看來(lái),如果兩人在一起,具有互補性。后來(lái)有一個(gè)項目,讓他們在一起搭檔,但很快出現了問(wèn)題。只好又將他們分開(kāi),讓他們其中一位負責另外一個(gè)項目,最后兩個(gè)項目都完成的很好。
從分槽喂養千里馬的故事中,我們應領(lǐng)會(huì )到,對能獨當一面的“千里馬”下屬,最好采取“分槽”的辦法,分別給予不同的舞臺,讓其負責,并且盡可能不交叉。
如果將分槽喂養這種做法,放在其他對象身上行不行呢?比如放在正在成長(cháng)的“小豬”身上。實(shí)踐證明,效果反而不好,還不如合槽喂養,因為合槽喂養的小豬們搶著(zhù)吃、爭著(zhù)吃,長(cháng)得快。如果單獨喂食,長(cháng)得反而慢,所以給我們的啟示是:
對正在成長(cháng)中,尚未成熟的下屬,給他們同一個(gè)競爭的平臺,讓他快速成長(cháng),等成熟后可以獨當一面了再分槽。
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